Utilisez les statistiques pour analyser des données et exprimer l’incertitude correctement. Les ateliers relient description, échantillonnage, comparaisons et restitution à des questions métier concrètes.
Interpréter des données de vente et une enquête client en utilisant les statistiques adaptées à la question et aux données disponibles.
Préparer votre formation et découvrir la méthode
Préparer la formation
Tableur et lecture de données chiffrées ; jeux synthétiques, calculs guidés dans un tableur ou notebook.
Apports illustrés, exercices progressifs, ateliers sur un cas fil rouge et retour argumenté sur les productions. Les ateliers et l'évaluation font partie des heures indiquées.
Jour 01Décrire une distribution correctement7 h · 2 séquences avec mise en pratique
Séquence 1 · 3 h 30
Décrire une distribution correctement
Choisir moyenne, médiane et quantiles selon la distribution.
Mesurer dispersion et repérer valeurs extrêmes.
Distinguer variable numérique, catégorie et proportion.
Lire histogramme, boîte à moustaches et quantiles conjointement ; expliquer l’effet des valeurs extrêmes et des transformations d’échelle sur le résumé.
Notions et méthodes en détail
Comparer moyenne, médiane, quantiles et dispersion sur distributions asymétriques.
Repérer valeurs extrêmes et distinguer erreur de collecte et observation rare.
Lire histogramme et boîte à moustaches en tenant compte des effectifs.
Atelier prévuComparer deux équipes ayant la même moyenne mais des distributions différentes et expliquer ce que masque l'agrégation.
Livrable attenduAnalyse descriptive et choix des résumés.
Vérification en atelierLe résumé statistique conserve une information utile sur la dispersion.
Pour aller plus loin
Choisir un résumé adapté à une distribution asymétrique comportant des valeurs extrêmes.
Séquence 2 · 3 h 30
Comprendre échantillonnage et incertitude
Distinguer population, échantillon et biais de sélection.
Interpréter intervalle de confiance et variabilité d'une estimation.
Examiner effet de la taille et qualité de collecte.
Distinguer erreur standard et dispersion individuelle ; construire une intuition du rééchantillonnage et discuter ses limites lorsque les observations dépendent entre elles.
Notions et méthodes en détail
Distinguer population, échantillon, biais de sélection et variabilité d’échantillonnage.
Explorer intervalle de confiance et bootstrap sur un exemple guidé.
Expliquer pourquoi un échantillon plus grand ne corrige pas un biais de collecte.
Atelier prévuComparer deux enquêtes de satisfaction et identifier ce qu'une marge d'incertitude ne corrige pas dans un échantillon biaisé.
Livrable attenduPlan d’échantillonnage et lecture d’incertitude.
Vérification en atelierL’incertitude est présentée avec ses hypothèses et son périmètre.
Pour aller plus loin
Expliquer pourquoi augmenter la taille ne corrige pas un échantillon biaisé.
Jour 02Comparer et relier les variables7 h · 2 séquences avec mise en pratique
Séquence 3 · 3 h 30
Comparer et relier les variables
Formuler une hypothèse avant le test.
Choisir un test selon variable, indépendance et conditions d'application.
Distinguer taille d'effet, p-value, corrélation et causalité.
Choisir test apparié ou indépendant selon le plan de collecte ; interpréter intervalle de différence et risque lié à la multiplication des comparaisons.
Notions et méthodes en détail
Choisir comparaison de moyennes, proportions ou association selon les variables.
Vérifier indépendance et conditions d’application avant de lire un test.
Distinguer taille d’effet, p-value et importance métier.
Atelier prévuAnalyser un écart de conversion et un lien prix-vente en rédigeant une conclusion qui respecte les hypothèses du calcul.
Livrable attenduComparaison statistique et limites documentées.
Vérification en atelierLa conclusion n’est pas fondée sur le seul passage d’un seuil statistique.
Pour aller plus loin
Interpréter un résultat significatif mais négligeable pour la décision métier.
Séquence 4 · 3 h 30
Restituer une analyse statistique
Prévoir contrôles des données et analyses de sensibilité.
Repérer comparaisons multiples et segments choisis après coup.
Présenter résultat, incertitude et limite métier.
Présenter méthode, hypothèses, résultats, incertitude et portée de la conclusion.
Notions et méthodes en détail
Présenter méthode, effectifs, valeurs manquantes et limites de l’analyse.
Séparer résultat descriptif et généralisation à une population.
Formuler une recommandation proportionnée aux preuves disponibles.
Atelier prévuLivrer une note d'analyse comprenant statistiques descriptives, comparaison justifiée et questions restant ouvertes.
Livrable attenduNote statistique reproductible et recommandations.
Vérification en atelierLe lecteur peut vérifier calculs et portée réelle de la conclusion.
Pour aller plus loin
Identifier les analyses multiples susceptibles de produire un résultat fortuit.
Mettre vos acquis à l’épreuve
Évaluation finale prévue
Mise en situation individuelle et restitution commentée, incluses dans la dernière séquence. Durée indicative : 60 minutes.
Critères de réussite
Les outils correspondent aux variables et au plan de collecte.
L'incertitude est interprétée sans promesse de certitude.
Une association n'est pas présentée comme une cause.
Adaptation et validation pédagogique. Version enrichie proposée, à valider par le formateur. Répartition pédagogique proposée sur une base de 7 heures par jour, pauses exclues. À ajuster avec le formateur au positionnement initial. Les approfondissements « Pour aller plus loin » sont sélectionnés par le formateur selon le positionnement et le temps disponible ; ils ne constituent pas des heures supplémentaires garanties.
Les ateliers décrivent les travaux prévus. Leurs fichiers, corrigés et évaluations en ligne sont à préparer, sauf ressources explicitement disponibles dans le module pilote.
Références pour approfondir
Documentation des organismes et éditeurs. La progression et les ateliers sont une rédaction originale pour Beyond Expertise.
Le centre doit confirmer les prérequis, le programme final, les dates, les horaires et le tarif avant inscription. Le délai d’accès dépend des disponibilités et du besoin. L’ouverture d’une session et la disponibilité d’un cours e-learning sont confirmées avant inscription.
Les ateliers, méthodes et évaluations du programme sont proposés pour validation pédagogique. Les supports effectivement disponibles sont indiqués dans la section « Contenu e-learning ».
Le parcours ne délivre pas de diplôme ni de certification professionnelle. Aucune éligibilité CPF ou prise en charge n’est garantie. Toute préparation à un examen externe devra faire l’objet d’informations et d’habilitations vérifiées.
Les objectifs et prérequis sont disponibles. Les leçons, supports et évaluations de ce parcours ne sont pas encore intégrés dans cet espace. Le programme détaillé ci-dessus décrit les apprentissages et les ateliers prévus.
Origine des informations et statut du programme
Durée, niveau, modalités, objectifs et tarif relevés sur le site officiel le 11 septembre 2026. Le déroulé détaillé a été enrichi par Beyond Expertise. Validation pédagogique du formateur à réaliser avant animation.
