Avant la séance
Consultez les supports attribués, préparez le cas et identifiez les points à discuter. Les ressources sont organisées par modules dans l’espace apprenant.
Apprendre, produire,
recevoir un retour.
Un parcours se construit avec des objectifs précis et des échanges utiles. Les modalités de chaque cohorte sont définies avant l’inscription, avec un calendrier et des responsabilités identifiées.
Un rythme de travail lisible
Pendant la classe virtuelle
Confrontez les méthodes à une situation concrète et échangez avec le formateur. Les liens de connexion et horaires sont communiqués à la cohorte ; un enregistrement n’est prévu que si les conditions de consentement et de diffusion le permettent.
Après la séance
Produisez votre livrable, remettez-le dans l’espace prévu et utilisez le retour pédagogique pour le corriger. Le suivi distingue lecture, travail remis et acquis évalués.
Le projet MBA : faire une proposition qui tient.
- Délimiter une décision
Choisissez un problème circonscrit, un décideur et un résultat attendu. Vérifiez l’autorisation d’utiliser le terrain et ses données.
- Comparer des solutions
Explicitez les hypothèses, les coûts et les risques d’au moins deux scénarios. Ne retenez pas une solution uniquement parce qu’elle paraît innovante.
- Tester et mesurer
Définissez une mesure de départ, un pilote et des critères de réussite. Consignez les écarts et les effets non prévus.
- Défendre les résultats
Présentez votre recommandation, les preuves qui l’appuient et ses limites. Le jury pédagogique examine le raisonnement et la qualité du travail personnel.
Le DBA : huit jalons pour une recherche traçable.
Problématique, revue critique, protocole, pilote, analyse, contribution, manuscrit et soutenance structurent la progression. Le sujet est ajusté à l’accès au terrain et à la faisabilité.
L’accompagnateur examine la méthode et les productions. Il ne rédige pas le travail à la place du candidat. La collecte commence après validation du protocole et des conditions éthiques. Le manuscrit est discuté en pré-soutenance avant la soutenance finale.
Les publications externes dépendent des décisions des revues et ne sont jamais garanties. Le DBA présenté est un parcours de recherche professionnelle ; son statut et celui du titre visé sont détaillés avant engagement.
Explorer les axes de rechercheDes conditions adaptées à votre contexte
- Horaires et fuseaux de la cohorte communiqués avec le calendrier.
- Supports consultables sur ordinateur ; les activités qui nécessitent un outil spécifique sont annoncées.
- Besoins d’aménagement étudiés avant l’entrée en formation.
- Confidentialité du terrain et utilisation de données pédagogiques lorsqu’un accès réel n’est pas possible.
- Retour pédagogique et assistance accessibles par les canaux indiqués dans votre convention.
Les noms des intervenants, leurs rôles et leurs disponibilités sont confirmés pour la cohorte concernée. Aucun intervenant n’est présenté comme engagé sans accord.