Leadership RH, talents et transformation du travail

Des compétences qui se démontrent.

• Diagnostiquer les écarts de compétences
• Construire des décisions RH à partir de données fiables
• Accompagner une transformation organisationnelle
• Évaluer un plan de développement des talents

À qui s’adresse ce parcours ?

DRH, responsables RH, responsables développement des compétences et managers d’équipes.

Perspectives professionnelles

• DRH, responsables RH, responsables développement des compétences et managers d’équipes
• Pilotage de projets transverses dans le domaine du parcours.
• Conseil et accompagnement, selon l’expérience préalable et les exigences du métier.

Ces perspectives dépendent de votre expérience et des exigences du poste. Une formation ne confère pas, à elle seule, l’autorisation d’exercer une profession réglementée.

Le programme, étape par étape.

Trois modules de socle, six modules de spécialisation et un projet final. Chaque étape donne lieu à une production concrète.

Un projet ancré dans la réalité.

Production finale attendue

À partir du cas proposé ou d’un terrain professionnel autorisé, produire un diagnostic, comparer au moins deux scénarios, tester une action et défendre les résultats, les coûts et les limites devant un jury pédagogique.

Évaluation et reprises

Études de cas individuelles 40 %, projet appliqué 40 %, soutenance 20 %. Objectif de validation : 70/100 au total et chaque livrable obligatoire remis. Reprise ciblée après retour pédagogique en cas de non-validation.

Un travail original et documenté

Les sources sont citées, les données sensibles protégées et les usages d’IA déclarés. Les productions personnelles doivent pouvoir être expliquées et défendues par leur auteur. Les cas proposés sont pédagogiques et ne constituent pas des missions clients déjà réalisées.

Admission, organisation et financement.

Prérequis et étude du dossier

Bac+3 et 3 ans d’expérience, ou Bac+5 et 1 an d’expérience. Les parcours atypiques sont étudiés sur dossier et entretien, sans équivalence automatique.

Rythme et accompagnement

Le parcours associe préparation en autonomie, classes virtuelles, travaux appliqués et retours du formateur. Les horaires tiennent compte des contraintes de la cohorte ; ils sont communiqués avec le calendrier. Les éventuelles séquences en présentiel font l’objet d’un accord spécifique.

Tarif et prise en charge

Sur devis, après étude de votre projet. Le devis détaille les prestations incluses, le calendrier de paiement et les frais éventuels. Le financement employeur et un éventuel échéancier peuvent être étudiés. Aucune prise en charge ni éligibilité CPF n’est garantie.

Accessibilité

Signalez les adaptations souhaitées au moment de l’entretien. Les besoins de rythme, de supports et d’accès technique sont étudiés avant engagement.

Candidatures et demandes d’information ouvertes. Calendrier, équipe pédagogique, tarif et modalités définitives sont confirmés pour chaque cohorte avant engagement.